Készségfejlesztő játék

Feladatok számolási nehézségek leküzdéséhez

Feladatok számolási nehézségek leküzdéséhez

Iskolaelőkészítő feladatok

Bevezető gyakorlatok olvasástanuláshoz

Bevezető gyakorlatok

A Dinasztia Kiadó a  201/2011-es tanévben hirdette meg első alkalommal az országos LÜK-bajnokságot az általános iskolák 2-3. osztályos tanulói számára - matematika, magyar nyelv, valamint logika témakörökben.

A Dinasztia Kiadó a  201/2011-es tanévben hirdette meg első alkalommal az országos LÜK-bajnokságot az általános iskolák 2-3. osztályos tanulói számára - matematika, magyar nyelv, valamint logika témakörökben.

A Dinasztia Kiadó a  201/2011-es tanévben hirdette meg első alkalommal az országos LÜK-bajnokságot az általános iskolák 2-3. osztályos tanulói számára - matematika, magyar nyelv, valamint logika témakörökben.

A Dinasztia Kiadó a  201/2011-es tanévben hirdette meg első alkalommal az országos LÜK-bajnokságot az általános iskolák 2-3. osztályos tanulói számára - matematika, magyar nyelv, valamint logika témakörökben.

A Dinasztia Kiadó a  201/2011-es tanévben hirdette meg első alkalommal az országos LÜK-bajnokságot az általános iskolák 2-3. osztályos tanulói számára - matematika, magyar nyelv, valamint logika témakörökben.

2. osztályos kortól

A gyermeki gondolkodás fejlődésének nagyon fontos, a tanulás szempontjából sarokpontja az a folyamat, amikor a kisgyermek gondolkodni kezd a nyelvről. Szétszedi, összerakja, felismeri, alakítja a nyelvi elemeket, és sajátos kis nyelvi alkotásokat, nyelvi képződményeket hoz létre. Amit a gyermek korábban megtanult megérteni és használni, vagyis anyanyelvét, azt meg kell tanulnia elemeire bontani, ezeket az elemeket egymástól elválasztani, újra összerakni, másféleképpen, megfelelő szabályoknak megfelelően átalakítani, rendezni, majd ezekről szabályokat alkotni, vagyis gondolkodni a nyelvről magáról. Mindez hosszú, ugyanakkor fontos folyamat, mert az olvasás, írás elsajátítása szempontjából nélkülözhetetlen ismeretrészeket a gyermeknek még iskolába kerülése előtt tudnia kell azonosítania, illetve ezekkel bizonyos feladatokat elvégeznie. A hangok mint a nyelv legkisebb egységei a nyelvről való gondolkodás, a nyelvi tudatosság kialakulásának fontos elemei.

A gyermeki gondolkodás fejlődésének nagyon fontos, a tanulás szempontjából sarokpontja az a folyamat, amikor a kisgyermek gondolkodni kezd a nyelvről. Szétszedi, összerakja, felismeri, alakítja a nyelvi elemeket, és sajátos kis nyelvi alkotásokat, nyelvi képződményeket hoz létre. Amit a gyermek korábban megtanult megérteni és használni, vagyis anyanyelvét, azt meg kell tanulnia elemeire bontani, ezeket az elemeket egymástól elválasztani, újra összerakni, másféleképpen, megfelelő szabályoknak megfelelően átalakítani, rendezni, majd ezekről szabályokat alkotni, vagyis gondolkodni a nyelvről magáról. Mindez hosszú, ugyanakkor fontos folyamat, mert az olvasás, írás elsajátítása szempontjából nélkülözhetetlen ismeretrészeket a gyermeknek még iskolába kerülése előtt tudnia kell azonosítania, illetve ezekkel bizonyos feladatokat elvégeznie. A szótagok, mint a nyelv megkerülhetetlen egységei a nyelvről való gondolkodás, a nyelvi tudatosság kialakulásának fontos elemei.

A gyermeki gondolkodás fejlődésének nagyon fontos, a tanulás szempontjából sarokpontja az a folyamat, amikor a kisgyermek gondolkodni kezd a nyelvről. Szétszedi, összerakja, felismeri, alakítja a nyelvi elemeket, és sajátos kis nyelvi alkotásokat, nyelvi képződményeket hoz létre. Amit a gyermek korábban megtanult megérteni és használni, vagyis anyanyelvét, azt meg kell tanulnia elemeire bontani, ezeket az elemeket egymástól elválasztani, újra összerakni, másféleképpen, megfelelő szabályoknak megfelelően átalakítani, rendezni, majd ezekről szabályokat alkotni, vagyis gondolkodni a nyelvről magáról. Mindez hosszú, ugyanakkor fontos folyamat, mert az olvasás, írás elsajátítása szempontjából nélkülözhetetlen ismeretrészeket a gyermeknek még iskolába kerülése előtt tudnia kell azonosítania, illetve ezekkel bizonyos feladatokat elvégeznie. A rímek a nyelvről való gondolkodás, a nyelvi tudatosság kialakulásának fontos elemei.

A LOGICO Piccolo játékos feladatkártyák kisiskolásoknak készült Összeadás és kivonás 100-ig 2. rész csomagja sokfajta feladattal segíti az alapvető számfogalom és számolási készség kialakítását. A műveletek egyesekkel és tizesekkel, kétjegyű számokkal, számok kétszeresének/felének megkeresése és a két lépésben végzett műveletek segítenek az alapvető számolási mechanikák begyakorlásában.

 A LOGICO PRIMO innovatív tanulójáték ? az óvodások napirendjébe beépíthetően ? a következő területek fejlesztéséhez kínál játékos gyakorlatokat: érzékelés, koncentráció, mennyiségek és színek ismerete, térbeli tájékozódás, nyelvi kifejezésmód, tárgyi információk, valamint hozzárendelések és analógiaképzés révén logikai összefüggések keresése.

A LOGICO PRIMO innovatív tanulójáték ? az óvodások napirendjébe beépíthetően ? a következő területek fejlesztéséhez kínál játékos gyakorlatokat: érzékelés, koncentráció, mennyiségek és színek ismerete, térbeli tájékozódás, nyelvi kifejezésmód, tárgyi információk, valamint hozzárendelések és analógiaképzés révén logikai összefüggések keresése.

A füzet tartalma megegyezik a korábbi FUTBALL c. miniLÜK füzet tartalmával.

A Geometria Piccolo kártyák nagyszerűen egészítik ki az első-második osztályos tananyagot.

Az Ismeretek 3-4. osztály feladatkártya-csomagjainak feladatai játékos formában segítik a környezetismeret tantárgy elsajátítását, miközben különböző részképességeket is fejlesztenek, főképpen:

A LOGICO PRIMO innovatív tanulójáték ? az óvodások napirendjébe beépíthetően ? a következő területek fejlesztéséhez kínál játékos gyakorlatokat: érzékelés, koncentráció, mennyiségek és színek ismerete, térbeli tájékozódás, nyelvi kifejezésmód, tárgyi információk, valamint hozzárendelések és analógiaképzés révén logikai összefüggések keresése.

A LOGICO PRIMO innovatív tanulójáték ? az óvodások napirendjébe beépíthetően ? a következő területek fejlesztéséhez kínál játékos gyakorlatokat: érzékelés, koncentráció, mennyiségek és színek ismerete, térbeli tájékozódás, nyelvi kifejezésmód, tárgyi információk, valamint hozzárendelések és analógiaképzés révén logikai összefüggések keresése.

Úti Tangoes - a mágneses ábrarakó

Úti Tangoes - a mágneses ábrarakó

Úti Tangoes - a mágneses ábrarakó

A játék, mint a legtöbb logikai játék egyszerűnek tűnik, de csak első ránézésre. A feladat mindössze annyi, hogy a feladványfüzetben látható, adott darabszámú zöld alkatrészekből összerakható mintát kitegyük ugyanannyi, de más formájú, kék alkatrészből.

Ebben a játékban különböző nehézségű két- és háromdimenziós feladványt kell megoldani. Nyisd fel a dobozd, számtalan agymozgató feladvánnyal fogod szembe találni magadat.

A matematika tanulása érzelmi és motivációs vonatkozásban is formálja, gazdagítja a személyiséget, fejleszti az önálló rendszerezett gondolkodást, és alkalmazásra képes tudást hoz létre.

A matematika tanulása érzelmi és motivációs vonatkozásban is formálja, gazdagítja a személyiséget, fejleszti az önálló rendszerezett gondolkodást, és alkalmazásra képes tudást hoz létre.

A füzetben található játékos, önkifejező gyakorlatok, melyek a 4. osztályos második féléves nyelvtani anyagot dolgozzák fel, lehetőséget teremtenek a nyelvi tudatosság, a kreativitás, az árnyalt önkifejezés, a másik megértésének igényére, a képességek fejlesztésére.

A füzetben található játékos, önkifejező gyakorlatok, melyek a 4. osztályos második féléves nyelvtani anyagot dolgozzák fel, lehetőséget teremtenek a nyelvi tudatosság, a kreativitás, az árnyalt önkifejezés, a másik megértésének igényére, a képességek fejlesztésére.

A Bunny Boo egy varázslatos 3D építkezős készségfejlesztő,4 nagy strapabíró építőelemmel. Vajon a nyúl átnéz a kerek nyíláson, vagy a csillagablakon les ki? A sárga, a piros vagy a kék építőelem tetejére ugrált fel?

Egy játék - dupla szórakozás!

Építsd egy erődöt a malacoknak és nhódítsátok meg a világot!

Üsd le az összes malacot!

A Vikingek hajói egy óriási viharban csapdába kerültek. Ki tudod őket segíteni a szorult helyzetükből, megmutatva a hazavezető utat?

Ez a mesés készségfejlesztő valamennyi hercegkisasszony számára készült.

Szórakoztató beszédfejlesztés a színek témakörében. Már kétéves kortól ajánlott!

A füzet használatával a gyerekek önállóan tudják megfigyelő képességüket fejleszteni. A füzet alapvető célja a koncentrációs készség és automatikus észlelés fejlesztése, valamint felkészítés az alapvető közlekedési ismeretekre.

A füzet használatával szöveg nélküli feladatok segítik a gyermekek összehasonlító és kombinációs készségének fejlesztését.

Szórakoztató beszédfejlesztés az otthon témakörében. Már kétéves kortól ajánlott!

Uppsala! Tudod hol helyezkedik el? És miért éppen Uppsala? Bizonyosan Velencétől északra, de vajon Amszterdamtól keletre vagy nyugatra? Aki olyan jól kiismeri magát Európában, hogy ezekre a kérdésekre biztosan válaszol, annak jó esélye van megnyerni ezt a játékot. Ha hibázol, még mindig reménykedhetsz, hogy a többieknek sem megy jobban. A játék során az egyes helységkártyákat földrajzi elhelyezkedésük szerint észak-déli vagy kelet-nyugati irányban sorba kell rakni. Aki a legkevesebb hibát véti, és játékostársai legtöbb tévedéseit kiszúrja,az nyeri a játékot.

Tükrök és fények varázslatos világát mutatja be a Thinkfun legújabb játéka! A feladatok megoldásához nem csak tudományos alapon kell hozzáállnunk, szükségünk lesz taktikai érzékünkre is. Ha helyesen raktuk le a játéktérben a tükröket, a lézersugár megvilágítja a célállomást.

Miért jó a 24 darabos készlet?

A jelenlegi kerettanterv követelményeire épülő Agyaló 1. osztályosoknak szóló anyaga szabadon alkalmazható akár kiegészítő iskolai feladatokként, vagy otthoni játékos gyakorlásra, önellenőrzésre egyaránt.

A jelenlegi kerettanterv követelményeire épülő Agyaló 2. osztályosoknak szóló anyaga szabadon alkalmazható akár kiegészítő iskolai feladatokként, vagy otthoni játékos gyakorlásra, önellenőrzésre egyaránt.

A jelenlegi kerettanterv követelményeire éplülő Agyaló - Egyszeregy 2. osztályosoknak szóló anyaga szabadon alkalmazható akár kiegészítő iskolai ellenőrzésként is.

A jelenlegi kerettanterv követelményeire éplülő Agyaló 3. osztályosoknak szóló anyaga szabadon alkalmazható akár kiegészítő iskolai ellenőrzésként is.